同じ夢をもつ仲間と本気で学び、
「現場力」を高め合った経験が自信に！

4年間で実習や見学を通して多くの保育現場を体験。実践力を磨くと同時に、働く環境や保育方針の違いも知ることができ、早くから就職活動への心構えができました。実習先のひとつで働く職員同士の絆が強く「ここで働きたい」と思うように。試験内容は子どもたちへの読み聞かせや体操だったのですが、そこで役立ったのは模擬授業。学生が先生役・子ども役に分かれて活動を行うのですが、同じ保育者になる夢をもつ仲間同士、どちらも本気のぶつかり合い！ 子ども役が童心に戻って振る舞うことで子どもたちと思い切り「遊ぶ力」が培われ、それが合格のポイントになりました。

在学時に取得した資格・免許
小学校教諭一種免許状／幼稚園教諭一種免許状／保育士資格

面接や場面指導の練習を完璧に。
おかげで自信をもって対応できた。

小学校6年生のとき担任の先生のおかげで学校が毎日楽しくなり、小学校教諭になるのが将来の夢に。常磐会では先生の勧めもあって小学校のスクールサポーターや学童保育の支援などに挑戦し、教育現場で子どもたちと接しながら実践経験を積みました。採用試験の面接と場面指導は大学の先生と毎週練習を重ね、過去の記録を参考にどんなパターンにも対応できるように準備。試験でまったく同じことを聞かれたので落ち着いて対応でき、無事に合格することができました。将来は大学で学んだ「寄り添う力」を生かし、子どもたちが学校を日々楽しみだと思えるクラスをつくりたいと思います。

在学時に取得した資格・免許
小学校教諭一種免許状／幼稚園教諭一種免許状／保育士資格

現場経験の豊富な先生方から聞いた
経験談が視野の広さにつながった。

保育のなかでとくに児童養護施設に興味のあった私が実習で訪れたのは、乳児院。0歳児を担当し寝返りやお座りなど日々の成長をともに喜べる職場にやりがいを感じました。ゼミの先生から「乳児院は数が少ないから就職するなら早めに動くのが良い」とアドバイスをいただき、実習後に施設でアルバイトを始め、4回生になってすぐ面接・実習試験を受験。大学には多様な保育・教育の現場で働かれていた先生がいて、授業では幅広い分野の経験談を聞くことができます。おかげで視野が広がり、複雑な家庭事情への理解を深められている点を面接で評価いただき、無事に合格することができました。

在学時に取得した資格・免許
幼稚園教諭一種免許状／保育士資格